Мета: вшанувати жінку–матір, жінку-трудівницю; виховувати шанобливе ставлення до сім’ї, родини; розвивати творчі здібності учнів.
Читати далі Сценарій свята до 8 березня “Усім жінкам присвячується”
За основною дидактичною метою уроки поділяються на шість основних типів:
1. Уроки засвоєння нових знань;
2. Формування навичок і вмінь;
3. Узагальнення і систематизація знань і вмінь;
4. Контролю і корекції знань і вмінь;
5. Практичного застосування знань, навичок і умінь;
6. Комбіновані.
Основна дидактична мета: ознайомлення з новими фактами, поняттями, законами, теоріями, твердженнями, з’ясування їх суті. Основні структурні компоненти, що характеризують даний тип уроку:
а) ознайомлення із змістом нового матеріалу;
б) встановлення деяких залежностей і зв’язків між елементами нових знань. Читати далі Типи сучасного уроку
ЗАТВЕРДЖЕНО
постановою Кабінету Міністрів України
від 27 січня 2010 р. N 55
| Український алфавіт | Латиниця | Позиція у слові | Приклади написання | |
| українською мовою | латиницею | |||
| Аa | Aа | Алушта Андрій |
Alushta Andrii |
|
| Бб | Bb | Борщагівка Борисенко |
Borshchahivka Borysenko |
|
| Вв | Vv | Вінниця Володимир |
Vinnytsia Volodymyr |
|
| Гг | Hh | Гадяч Богдан Згурський |
Hadiach Bohdan Zghurskyi |
|
| Ґґ | Gg | Ґалаґан Ґорґани |
Galagan Gorgany |
|
| Дд | Dd | Донецьк Дмитро |
Donetsk Dmytro |
|
| Ее | Ee | Рівне Олег Есмань |
Rivne Oleh Esman |
|
| Єє | Yeie | на початкуслова в іншихпозиціях |
Єнакієве Гаєвич Короп’є |
Yenakiieve Haievych Koropie |
| Жж | Zh zh | Житомир Жанна Жежелів |
Zhytomyr Zhanna Zhezheliv |
|
| Зз | Zz | Закарпаття Казимирчук |
Zakarpattia Kazymyrchuk |
|
| Ии | Yy | Медвин Михайленко |
Medvyn Mykhailenko |
|
| Іі | Ii | Іванків Іващенко |
Ivankiv Ivashchenko |
|
| Її |
Yi i |
на початкуслова в іншихпозиціях |
Їжакевич Кадиївка Мар’їне |
Yizhakevych Kadyivka Marine |
| Йй |
Y i |
на початкуслова в іншихпозиціях |
Йосипівка Стрий Олексій |
Yosypivka Stryi Oleksii |
| Кк | Kk | Київ Коваленко |
Kyiv Kovalenko |
|
| Лл | Ll | Лебедин Леонід |
Lebedyn Leonid |
|
| Мм | Mm | Миколаїв Маринич |
Mykolaiv Marynych |
|
| Нн | Nn | Ніжин Наталія |
Nizhyn Nataliia |
|
| Оо | Oo | Одеса Онищенко |
Odesa Onyshchenko |
|
| Пп | Pp | Полтава Петро |
Poltava Petro |
|
| Рр | Rr | Решетилівка Рибчинський |
Reshetylivka Rybchynskyi |
|
| Сс | Ss | Суми Соломія |
Sumy Solomiia |
|
| Тт | Tt | Тернопіль Троць |
Ternopil Trots |
|
| Уу | Uu | Ужгород Уляна |
Uzhhorod Uliana |
|
| Фф | Ff | Фастів Філіпчук |
Fastiv Filipchuk |
|
| Хх | Kh kh | Харків Христина |
Kharkiv Khrystyna |
|
| Цц | Ts ts | Біла Церква Стеценко |
Bila Tserkva Stetsenko |
|
| Чч | Ch ch | Чернівці Шевченко |
Chernivtsi Shevchenko |
|
| Шш | Sh sh | Шостка Кишеньки |
Shostka Kyshenky |
|
| Щщ | Shch shch | Щербухи Гоща Гаращенко |
Shcherbukhy Hoshcha Harashchenko |
|
| Юю |
Yu iu |
на початкуслова в іншихпозиціях |
Юрій Корюківка |
Yurii Koriukivka |
| Яя |
Ya ia |
на початкуслова в іншихпозиціях |
Яготин Ярошенко Костянтин Знам’янка Феодосія |
Yahotyn Yaroshenko Kostiantyn Znamianka Feodosiia |
Наш час характеризується пошуком нових форм, методів і прийомів навчання. Сучасна школа потребує методів навчання, які б допомогли якісно навчити і розвинути потенціал особистості. Сучасне навчання спрямоване на те, щоб готувати учнів пристосовуватися й активно освоювати ситуації соціальних змін.
На уроці іноземних мов особливу увагу займають форми занять, що забезпечують активну участь в процесі уроку кожного учня, стимулюють спілкування, сприяють формуванню інтересу й прагнення вивчати іноземну мову. Ці завдання можна вирішити за допомогою ігрових методів навчання, використання наочності та рухів. Читати далі Гра – запорука успіху
Мета уроку: формувати навички монологічного та діалогічного мовлення( уміння розповісти про своє життя та обов’язки по господарству та задавати питання по темі; повторити лексику за темою «My working day»; привчати дітей до розумного дотримання розпорядку робочого дня; прищеплювати почуття взаємодопомоги та колективізму; викликати зацікавленість до вивчення іноземної мови.
Обладнання: функціональні шуми, гра-бродилка, гральні кубики та фішки, гра «Твістер», картки для парної роботи «Рукавички», розмальовки «Годиннички», ілюстрації, ляльки бібабо, комп’ютер
Хід уроку:
І. Підготовка до сприйняття іншомовного матеріалу.
Привітання.
Good afternoon, children! I am glad to see you. How are you today?
Warm-up.
Повідомлення теми та мети уроку.
Our topic is … Oh, I`ve forgotten what`s our lesson about. Would you like to help me? Look at the blackboard and decode our topic.
At first, read green letters, then – red, and then – blue.
Oh, that`s nice. The topic of our lesson is «My working day».
Читати далі Урок-гра у 4 класі “My working day”
