В нашій країні війна. Тисячі чоловіків зараз боронять від ворога нашу рідну землю. Учні 6-Є класу Берегуля Марія, Білецький Андрій та Хомич Вероніка розповіли про своїх тат-героїв у проєкті “Хто такий герой?”
Берегуля Марія, Новицький Максим та Яремчук Олександра дослідили історію перейменування провулка Руслана Лужевського в Голосіївському районі міста Києва.
Цього року Всесвітній день вишиванки припадає на 18 травня – річницю виведення українських захисників із «Азовсталі».
Учні 6-Є класу підготували фотовиставку «Вірити. Любити. Чекати.», яка присвячена родинам військовополонених та ініційована «Товариством захисників Азовсталі» та проєктом ya.tebe.viyna.
10 травня відзначається Всесвітній день кактуса. Тому в рамках тижня англійської мови учні 5-А та 5-Б класів вирішили дослідити тему кактусів глибше. Свої результати представили у вигляді інтерактивної виставки.
В рамках тижня англійської мови 18 травня у Всесвітній День вишиванки учні 7-А та 7-Б класів презентували результати проєкту “Український традиційний одяг”. Під час дослідження українського вбрання діти дізналися багато цікавого про вишиванку, її історію, види орнаментів, традиційне вбрання українців та його особливості відносно проживання людей у різних регіонах України. Також учні зробили опитування серед членів своїх родин та друзів, чи мають вони вишиванки і результат усіх потішив) Особливий інтерес у дітей викликало питання про мурали в Україні із зображенням вишиванки!
24 квітня учні 7-А, та 7-Б класів долучилися до “Найбільшого уроку у світі”, присвяченому якісній освіті та розвитку міст і громад. У ролі вчителів виступили волонтери #AIESEC_Ukraine Іван Лазоренко, Аріна Тимчишина, Вони познайомили школярів із Цілями Сталого Розвитку, показали наскільки важливими є навчання впродовж життя та активна громадянська позиція, обговорили проблеми рівного доступу до освіти та збереження природних ресурсів. Впевнені, що волонтери надихнули наших учнів стати тим поколінням, що змінює світ на краще. #AIESECinUkraine#UNICEF#ProjectEveryone
А ви знали, що зображення на грошах багато чого можуть розповісти про історію України? Учні 6-Є класу розпочали роботу над проєктом «Історія України із гаманця» ще у п’ятому класі, але… розпочалася війна. Цього року вони вирішили продовжити дослідження і свої результати презентували у вигляді інтерактивної виставки. Тут було заняття для кожного: діти крутили куб і шукали відповідність історичної постаті та архітектурної споруди, які зображені на грошах; розглядали про них цікаву інфографіку; знайомилися із колекцією справжніх монет та банкнот та досліджували еволюцію гривні. Молодші школярі навіть навчилися виготовляти паперові гаманці! Вкінці кожен мав змогу за допомогою інтерактивної панелі поділитися своїми бажаннями щодо майбутніх мандрівок до визначних місць України!
В Міжнародний день рідної мови ми взяли участь у пізнавальній вікторині та підготували постер про цікаві факти про українську мову. Сьогодні кожен з нас ретельно слідкував за тим, щоб в класі звучала тільки УКРАЇНСЬКА!
Ловіть фотозвіт, як цікаво та пізнавально розпочали свої весняні канікули учні 6-Є класу. До Міжнародного дня води вони відвідали Музей води (Водно-інформаційний центр).
Захоплення викликала сама будівля музею – старовинна водонапірна башта в центрі Києва. Рухаючись загадковими лабіринтами музею, діти дізналися, звідки у крані береться вода, скільки її витікає із незакритого крана, а також цікаві факти з історії київського водогону. Дітям цікаво було доторкнутися до дерев’яних водогінних труб 18-19 століття, змінити русло ріки на макеті та зазирнути у величезний каналізаційний колектор. На їхніх очах танули льодовики та зароджувалися дощі.
Особливе захоплення викликали досліди з водою, забави з гігантськими мильними бульбашками та знайомство із живими рибами – японськими коропами кої.
Із купою позитивних вражень та гарним настроєм діти повернулися додому.
