Архів категорії: Методичний кейс

Віртуальний “Останній дзвоник”

_2967-378

Сьогодні для моїх учнів пролунав останній дзвінок… в Zoom.  На уроці ми згадували приємні моменти цього навчального року, гралися та виконували інтерактивні  завдання!

Віртуальна екскурсія до зоопарку Лондона

london-zoo

Сьогодні ми з учнями 5-В класу завітали до зоопарку Лондона. Спочатку вони прочитали про нього, виконали декілька вправ , а потім поринули у справжню дику природу з різноманітними тваринами.

В гостях у майстерні Леонардо да Вінчі

Leonardo_selfУчні 9-х класів мали незвичайний урок. Разом з @mozaBook вонипотрапили у майстерню великого Леонардо да Вінчі і познайомилися з його найвідомішими мистецькими роботами та ескізами. Навколо постаті да Вінчі та його витворів завжди було багато таємниць. Тому учням стало цікаво дізнатися про секрет посмішки, погляду Джоконди та ціну картини. Механічне крило, орнітоптер, переносна піанола та прадідусь сучасного танка – всі ці винаходи діти змогли побачити на власні очі. Вони навіть посиділи за робочим столом Леонардо…віртуально, звісно

Наше віддалене навчання

8-B-3Щодня ми вносимо  трохи різноманіття у наші дистанційні заняття! Так, наприклад, цього тижня ми влаштували справжні онлайн-дебати з учнями 9-х класів про бодібілдинг, виконали не одну  інтерактивну вікторину з 8-Б та  змагалися на кращу emoji story з 3-ми класами!

Тож, як бачимо. на карантині можна все!

Видобуваємо золото разом з mozaBook

og_generalНезвичним був відеоурок на платформі Zoom разом з 5-В класом цього тижня. Діти працювали над темою  “Gold Rush” і разом з mozaBook мали змогу віртуально побувати в одній із долин Америки, роздивитися процес видобутку золота, зазирнули у шахту.
Ось тaк, сидячи у зручному кріслі вдома, можна потрапити у будь-яке місце на Землі:)

Наші дистанційні будні…

d8e6f49ee4e3a81f814894439fdbce3e1Дистанційне навчання – це виклик для усіх: для вчителів, які  супершвидко тестують та застосовують різні навчальні платформи, переглядають по декілька вебінарів на день; для дітей, які опановують самотужки матеріал, не випускаючи з рук ґаджетів і мишки комп’ютера та для батьків, які підтримують весь навчальний процес.

Продовжувати читання Наші дистанційні будні…

Урок англійської мови у 8 класі “Travelling”

lesson-travelling
Objectives:
• to practice vocabulary;
• to develop pupils’ listening, speaking,
• to develop socio-cultural competence, reading skills
• to encourage them to use vocabulary;
• to develop pupils’ imagination and creative thinking,
• to broaden pupils’ knowledge about means of transport

Equipment: pictures, handouts, text for reading comprehension, video, computer, puzzles, bubbles, brainstorming cards, constellation cards, puzzles
Procedure
The topic of our lesson is «Travelling». Today we are going to talk about holiday activities and holiday problems. In my opinion, this topic is very interesting and important nowadays because we enjoy travelling about our country and visiting different countries and we can’t imagine our life without it.
First of all, I’d like to tell you that nowadays millions of people all over the world are fond of travelling. People began to travel ages ago. The first travellers were explorers who wanted to discover new lands and to find wealth. Their journeys were rather dangerous. Modern life is impossible without travelling. Thousands of people travel every day either on business or for pleasure. Продовжувати читання Урок англійської мови у 8 класі “Travelling”

Типи сучасного уроку

Types of the lessons
Types of the lessons

За основною дидактичною метою уроки поділяються на шість основних типів:

1. Уроки засвоєння нових знань;
2. Формування навичок і вмінь;
3. Узагальнення і систематизація знань і вмінь;
4. Контролю і корекції знань і вмінь;
5. Практичного застосування знань, навичок і умінь;
6. Комбіновані.

1. Урок засвоєння нових знань

Основна дидактична мета: ознайомлення з новими фактами, поняттями, законами, теоріями, твердженнями, з’ясування їх суті. Основні структурні компоненти, що характеризують даний тип уроку:
а) ознайомлення із змістом нового матеріалу;
б) встановлення деяких залежностей і зв’язків між елементами нових знань. Продовжувати читання Типи сучасного уроку

Гра – запорука успіху

chel1

Наш час характеризується пошуком нових форм, методів і прийомів навчання. Сучасна школа потребує методів навчання, які б допомогли якісно навчити і розвинути потенціал особистості. Сучасне навчання спрямоване на те,  щоб готувати учнів пристосовуватися й активно освоювати ситуації соціальних змін.

На уроці іноземних мов особливу увагу займають форми занять, що забезпечують активну участь в процесі уроку кожного учня, стимулюють спілкування, сприяють формуванню інтересу й прагнення вивчати іноземну мову.  Ці завдання можна вирішити за допомогою ігрових методів навчання, використання наочності та рухів. Продовжувати читання Гра – запорука успіху

Урок-гра у 4 класі “My working day”

 

скачанные файлыМета уроку: формувати навички монологічного та діалогічного мовлення( уміння розповісти про своє життя та обов’язки по господарству та задавати питання по темі; повторити лексику за темою «My working day»; привчати дітей до розумного дотримання розпорядку робочого дня; прищеплювати почуття взаємодопомоги та колективізму; викликати зацікавленість до вивчення іноземної мови.

Обладнання: функціональні шуми,  гра-бродилка, гральні кубики та фішки, гра «Твістер», картки для парної роботи «Рукавички», розмальовки  «Годиннички», ілюстрації, ляльки бібабо, комп’ютер
Хід уроку:
І. Підготовка до сприйняття іншомовного матеріалу.
Привітання.
Good afternoon, children! I am glad to see you. How are you today?
Warm-up.
 Повідомлення теми та мети уроку.
Our topic is …  Oh, I`ve forgotten what`s our  lesson about. Would you like to help me? Look at the blackboard and decode our topic.БезымянныйAt first, read green letters, then – red, and then – blue.
Oh, that`s nice. The topic of our lesson is «My working day».
Продовжувати читання Урок-гра у 4 класі “My working day”