Архів категорії: Творчість класного керівника

Сценарій новорічного шоу “Казка Навпаки” (9-11 класи)

Сценарій новорічного шоу "Казка навпаки"
Сценарій новорічного шоу “Казка навпаки”

Мета: творчо і цікаво зустріти Новий рік в колективі одного класу.
Обладнання: комп’ютер, фонограми новорічних пісень, 2 мікрофона.

Хід заходу:

Ведуча: Ще колись бабусі наші
У колисках їли каші,
А діди штани мочили
І під стіл пішки ходили.
В час, коли цвіла колода,
В Новий рік була пригода
У країні «Навпаки»
Жили люди-диваки.
А в засніженому лісі
Жила Снігуронька Аліса.
Снігуронька: Я – Снігуронька – краса, білобриса я коса.
Сніжна я і дуже ніжна (Забула поголитися) Де ж той Дід, отой Мороз, вже замерзла я до сліз.
Він на півдні засмагав
Подарунки він купляв..
Де ти, діду, загуляв
Скрізь тебе вже обшукав.

Продовжувати читання Сценарій новорічного шоу “Казка Навпаки” (9-11 класи)

Сценарій виступу команди на фестивалі-конкурсі “Діалог держав. Мальта”

2077

Мета: підготовка учнівської молоді до успішної самореалізації в умовах європейської інтеграції та світової глобалізації, набуття громадянських якостей та вмінь, отримання необхідної освіти та підготовки до життя в європейському і світовому просторі.

Обладнання: електронна презентація “Мальта”; проектор, комп’ютер, музичний супровід, національні костюми Мальти.

Хід заходу:

(Голос за сценою)

Учень 1: Ти на мапі лиш крапка малесенька,
Серед вод Середземного моря.
Подих дивний віків стомлених
Зберегла твоя історія.
Що за люди були тут першими,
Як же звали незвіданих воїнів.
Пахнуть камені твої легендами йдуть у море твої дороги.
Твої храми старі,як єгипетські,
Загадкові вони,як піраміди.
Кажуть, що була ти магічною.
Зниклою в морі Атлантидою.
З того часу пройшли століття,
Переплутались міф і бувальщина
Пам’ятаєш?
МАЛЬТА – скарб, який люди забули.

Продовжувати читання Сценарій виступу команди на фестивалі-конкурсі “Діалог держав. Мальта”

Виступ команди дружин юних рятівників «Barbiegirls»- 2016

(На фоні музики слова за кадром)

Всі ми родом із дитинства. Спогади про нього, як сонячні зайчики, метушаться, горнуться, висвітлюють, ніби прожектором, дорогі серцю картини. У кожного дитинство асоціюється з походом до магазину іграшок, де на таких недосяжних поличках – цілий іграшковий рай: заводна комаха-сонечко, ведмедик, яскраві кубики і звичайно ж ляльки Барбі, з великими блакитними очима, з пухнастими віями, у гарних сукнях та з білими локонами, ніби живі. І, здається, що у них своє життя, несправжнє, іграшкове… Але все це чудеса. Кажуть, що чудес не буває, але є одна ніч у році. Коли реальність сильно перетинається з чудом, коли важко визначити, де правда, а де вигадане… Кажуть, що саме в цю ніч, о 02.00 іграшки оживають…
(Лялькова  музика, ляльки виходять із коробок, потягуються, поправляють все на собі, позіхають, танцюють ляльковий танець, музика переривається «Больше гламура», танцюють під неї)

  1. Ми – команда «Barbiegirls»
  2. Невгамовні ми дівчата
  3. Всі ми – дружні і завзяті
  4. Наш девіз: не злякає нас біда

Бо ми – зміна молода.
Знаєм істину просту
Barbiegirls завжди на посту.
У складі нашої команди:
Маленька леді: Я до формату МАХ – не схильна. Перемоги й добрі справи – все мені посильно.
Оптимістка: Такі, як я, зрідка плачуть і не тому, що мені боляче, а тому, що туш потече.
Гаряче серце: Знайте, дівчина я з перцем, нудьгувати не дозволить моє гаряче серце.
Гламурна акула: Немає в мене зубастої скули, я суперниць не жую, я – гламурна є акула, я вас чарами візьму.
Шпилька: Недаремно звати шпилька, гостра, як кінчик каблука, я – приваблива, красива, і підкорюю серця.
Рожева і пухнаста:  Я – не просто лялька. Я – із унікальної серії  Барбі.
(Лялькова музика)

  1. Вулиці…метро… вітрини

І засліплюють рекламою вогні,
Серед метушні людської і рутини
Пролітають, протікають дні.

  1. Нарешті все затихло

І в магазині світло зникло

  1. Настала ніч ця чарівна

Коли усе вмить ожива.

  1. Коли всі вулиці порожні,

Це час, коли усе нам можна.

  1. Повеселитись, прогулятись
  2. І навіть в річці покупатись.
  3. Улаштувати Барбі паті
  4. І ягід в лісі назбирати
  5. А то засиділись ми на поличках,

Набридло покупцям дивитися в обличчя,
Дихнути хочеться на повні груди
І побувати скрізь і всюди.

  1. Вирішили ми зібратись на гламурний пікнічок,

Одягнулися по моді,
Замочили шашличок.

  1. Макіяж, пайетки, стрази

Неймовірної краси,
Міні-платтячко, браслети,
Від кутюр круті шузи.

  1. На траві розклали дрова
  2. Вже поставили мангал,

Розвели багаття й сіли,
Почали свій ритуал.

  1. Променями сонце жарить,

Теплий вітер, просто парить,
Десь там чується струмок,
Ледве стелиться димок.

  1. Пахне смачно шашличок

І запечений Бичок.
(Музика вогню, танець вогню і води. Юля – пожежа, а інші із синіми стрічками – вода)
Пожежа: Я, Пожежа, яка палає,
Яка всіх попереджає:
«Про безпеку треба дбати
І мене не дратувати.»
Якщо мене розізлити,
Все я можу спопелити,
Наробить багато бід,
Залишити страшний слід.
Та коли з зі мною дружити,
Вмію користь я робити:
Можу їсти наварити,
Можу в холод обігріти.
Та хороша я тоді,
Коли, люди, чемні ви!
Коли кажете мені:
«Іграм із вогнем – Ні! Ні!»
Рятівник: Не розпалюй сам багаття
Ані в лісі, ані в хаті,
Легко вогник запалити –
Та не легко погасити.
Якщо виникла пожежа, ти повинен у ту ж мить
До пожежників в частину неодмінно подзвонить
Телефон лише один – «101».

  1. Від мангала в небеса

Йде диму потік,
Шлунок виділяє вже
Свій шлунковий сік.

  1. Ой, дівчата, паляниці,

Безконтрольно годі їсти –
Геть про харч всі мрії ниці!
На дієту час нам сісти.

  1. Бо ж нам завтра доведеться

Повертатись на полиці.
Ми повинні виглядати,
Як красуні білолиці.

  1. Сьогодні буде день в нас вітамінний

І буде почуватись на відмінно.
У миску літній завітав лісочок:
Положимо червоний цей грибочок.

  1. І трошечки дурману, блекоти,

Болеголову, вовчі ягоди.
І молочай цей кучерявий,
І чистотілу як приправу.

  1. А зверху дольки спілого пасльону,

І бузини велику грону.

  1. А на десерт – бліда поганка у сметані,

І купина свіженька і рум’яна…

  1. Нарешті зрозуміли, що без м’яса

Життя також смачне,
Корисне, класне!
(На мотив пісні «Шлепки», корчаться від болю у животі).
Пісня
Швидка медична допомога,
Їдь швидше, часу не марнуй.
Врятуй ти нас заради бога!
Ти ще встигаєш – порятуй!
Зроби ти нам кардіограму,
Поміряй тиск, укол зроби,
Так все болить, що вже й очима
Не можемо поворушить
П/в
Так занедужали нівроку
Печінка, нирки, так усе болить
Кульгаємо усі на ліву ногу,
Щось булькотить в усіх нас в животі.
Присутні ще метеоризми,
Втомилися уже ми сльози лить,
Ми б не відмовились від ліків,
І шлунок просимо промить.
Рятівник: (дає ліки) Не знаєш, що за гриб, то не зривай.
У жоднім разі в їжу не вживай.
Нелегко лікувать отруєння фатальні,
Трапляються і випадки летальні.
А сльози швидко ти утри і викликай «103».

  1. Відпочили і поїли

Жарко дуже стало нам
Покупатись захотілось
Тут почався шум і гам.
Із крутого бережка,

  1. Розгонюсь і в воду – стриб.

І пірну я так глибоко,
Що на дні побачу риб!

  1. А на верх спливти несила,

Не пускає вир-вода,
Завертіла, закрутила _
Ой, рятуйте, ой, біда!
(Тонуть. Музика, під яку виходить рятівник)
Рятівник: (рятує, кидає круг) До води не поспішай
І глибоко не пірнай!
Захвати з собою круг,
На воді він – кращий друг!
Плавай з ним собі на пару –
І задай всім рибам жару!

  1. Закінчилася вечірка

І пора нам в магазин.
Кожна з нас як кінозірка
Виглядатиме з вітрин.
Будем знову ми чекати
Цього дня вже через рік.
Ну а поки на поличках
Будем радувати всіх.

  1. Є правила строгі

Для дітей і дорослих.
Їх знати повинні усі до пуття.
Буває помилка – загроза здоров’ю,
Буває помилка дорожча життя.

  1. Для розваги і для гри

Сірників ти не бери,
Бо з вогнем  погані жарти.
Жартувати з ним не варто!

  1. Пам’ ятайте кожен раз –

Де бензин, мастило, гас –
Там вогонь – не підпускай!-
Спалахне усе і край!

  1. Не гуляй один у лісі, можеш заблукати.

Кожен з правил цих корисних всякий має знати.
Фінальна пісня
(на мелодію  пісні «Збережем любов», фабрика зірок )
1.Ми можем зараз вам відповісти
Що кращих нас вам просто не знайти
Ми рятували всіх, кого могли,
Щоб ви не були у житті в біді.

Адже тут всі, кому потрібен ти
Даруй їм квіти і даруй пісні
Добро панує хай усюди,
Хай лунає сміх і не ллються сльози

Приспів:
Збережем любов, збережем наш світ
Пам’ятатимем, що всі ми виросли на матінці-Землі
Збережем свій дім, душі і серця
Ми знаєм, що це ближче, ніж здається нам.

Дуже складно в нас у світі,
Бо безперервний йде прогрес.
Тож обережні будьте, люди,
Намагайтесь уникати  НС.
Тож розкажи ти усім друзям,
Усім поради ти роздай,
І пісню цю разом із нами
Ти сьогодні тут в залі заспівай.

Інші сценарії виступів команд дружин юних рятівників ви знайдете в розділі “Творчість класного керівника“.

Сценарій виступу команди ДЮР “Подорож на Цереру”

a_919cd921Мета: ознайомити учнів з причинами виникнення пожеж та правилами, які треба виконувати, щоб їм запобігти; сприяти розвитку логічного мислення; виховувати дисциплінованість, прагнення уберегти своє здоров’я, бажання турбуватися про життя і здоров’я ближніх; виховувати інтерес та повагу  до професії пожежного.
Продовжувати читання Сценарій виступу команди ДЮР “Подорож на Цереру”

Новорічний сценарій для 6-8 класів

Новий рік

Мета: формувати в учнів прагнення до активної інтелектуальної діяльності; виховувати у дітей та батьків інтерес до спільної діяльності; виховувати вміння спілкуватися, дружити, робити один одному свято.
Продовжувати читання Новорічний сценарій для 6-8 класів

Сценарій свята до 8 березня “Усім жінкам присвячується”

Свято 8 березня
Свято 8 березня

Мета: вшанувати жінку–матір, жінку-трудівницю; виховувати шанобливе ставлення до сім’ї, родини; розвивати творчі здібності учнів.
Продовжувати читання Сценарій свята до 8 березня “Усім жінкам присвячується”

Реквієм до річниці катастрофи у Чорнобилі “Вирвані з коренем” (Для учнів 8-11 класів)

images
Мета: розширити знання учнів про трагедію віку – вибух на ЧАЕС; розвивати в учнів потребу будувати, створювати, відроджувати заради України; виховувати почуття сприймання чужого болю як свого, загальнонародного горя – як особистого, почуття любові до людини, до землі, до держави; виховувати  почуття поваги і пам’яті до трагічних сторінок України.

Обладнання: проектор, комп’ютер, живі квіти; декорації

Хід заходу:

Звучить лірична мелодія

Ведуча 1: Війнуло весняною свіжістю,
Теплом квітневих днів,
Чиє ж це серце
Повне любові і ніжності
Вже не заб’ється сотні років?

Ведуча 2: І вся природа прокидається,
І пісня лине знов і знов.
Все оживає, соком наливається,
І в душах квітне та любов.

Танець дівчат «Прихід весни» переривається вибухом. Дівчина в червоному виконує танець вогню.  Дівчата покриваються чорними платками. На фоні вибуху текст за кадром:

«Міра жаху для нас – війна. Чорнобиль – страшніше. Це війна з незримим ворогом. Війна без стрілянини і пуль.»

Відео – квітнева ніч, природа, світанок, демонстрація, пожежа на реакторі

Продовжувати читання Реквієм до річниці катастрофи у Чорнобилі “Вирвані з коренем” (Для учнів 8-11 класів)

Сценарий заходу до Дня визволення України від фашистських загарбників “Ти пам’ятай, ніколи не забудь…”(Для учнів 7-11 класів)

Сценарий заходу до Дня визволення України від фашистських загарбників

Мета: поглибити знання учнів з історії ІІ світової війни; вшанувати память загиблих визволителів; виховати любов і повагу до історії країни, ветеранів і учасників війни; формувати у дітей почуття гідності, доброти , милосердя.

Обладнання: декорації, комп’ютер, проектор, живі квіти
Хід заходу:
На фоні повільної музики звучать за сценою слова:

Не коріте моє покоління
Це – рядів ваших міць і коріння.
І за моду його не судіть
З чистим серцем ви підійдіть.
Справа зовсім не втім, як танцюєм.
Справа в тім, як живем і працюєм,
Як в болоті бредем по коліна
Це – також молоде покоління.
Правда ваша – війна від нас далі,
А у вас – ордени і медалі.
І на подвиг за першим велінням
Грудьми стане моє покоління.
Попереду й нагороди, і звання,
Ми, старший товаришу, з вами.
Якщо треба – застигнем в граніті
Покоління моє не коріте.
Продовжувати читання Сценарий заходу до Дня визволення України від фашистських загарбників “Ти пам’ятай, ніколи не забудь…”(Для учнів 7-11 класів)

Захід до Дня людей похилого віку “Діалог поколінь”(Для учнів 8-11 класів)

i013206Мета: розкрити історію  запровадження Міжнародного дня людей похилого віку ; виховувати людяність, милосердя, співчуття і шанобливе ставлення до людей похилого віку; прищеплювати навички правельного ставлення до старших, батьків, виявляти піклування про молодших, слабших.

Обладнання: декорації, проектор. комп’ютер, живі квіти, альтанка

Хід заходу:

Вчитель: Другий місяць осені починається з особливої дати. 1 жовтня у всьому світі відзначається Міжнародний день людей похилого віку, проголошений Генеральною Асамблею ООН, а в Україні це також і День ветерана.

Україна, як повноправний член ООН, підтримала ініціативу міжнародного співтовариства і з 1991 щорічно відзначає цей день. Цей день – не лише можливість нагадати всім про людський обов’язок бути турботливими і милосердними до найповажнішої частини суспільства. Це і привід до роздумів щодо подальшої долі людства, його культури, взаємозв’язку поколінь.

Продовжувати читання Захід до Дня людей похилого віку “Діалог поколінь”(Для учнів 8-11 класів)

Лабораторія невирішених проблем “Імідж у нашому житті”(Для учнів 8-11 класів)


скачанные файлы (3)
Мета: допомогти вихованцям правильно визначити поняття «імідж», його складові; підвести учнів до усвідомлення важливості створення власного іміджу, прагнення до самовираження та самовдосконалення; формувати у вихованців уміння відстоювати свою думку, наводити аргументи, прислухатися до думки ровесників; сприяти дружній, діловій атмосфері в класі.

Обладнання: ватмани, вирізки ілюстрацій, клей, ножиці, фломастери, пам’ятки-краватки (для кожного учня), потяг з вагончиками, магнітофон, музичний супровід, фліп-чарт, електронна презентація, мультимедійна дошка, паперові макети футболки.

Хід заняття:

І. Інформаційне повідомлення вчителя.

Прогулюючись вулицями міста, ми часто зупиняємося біля кіосків. Наш погляд мимоволі зупиняється на барвистих, яскравих журналах. Ви не планували затримуватися біля них, але тепер просто не можете відвести очей…

Існує ціла індустрія, мета якої – привернути увагу покупця. Так, жінки на обкладинці – завжди гарні і привабливі, завдяки цифровій фотографії їхні риси обличчя видаються досконалими і без жодних вад. Ви захоплюєтесь одним образом, другим, третім… І ось мети досягнуто – журнал уже у ваших руках. А як же ви? Ваша мрія, ваше життя, ваші переконання, ідеали… Яка індустрія проілюструє ваш образ? І хто знає, що саме потрібно ілюструвати? Що допоможе у житті досягнути своєї мети? Хто так гарно й майстерно презентувати вашу індивідуальність? Звичайно ж, ви самі!

Сьогодні ми поговоримо про те, що саме означає «презентувати свій образ» (з англійської – «імідж»).

У сучасному світі слово «імідж» є досить модним. Частіше ми згадуємо про нього, коли говоримо про політиків, акторів, співаків тощо.

Що ж таке імідж? Як він створюється? наведіть приклади.

Учні висловлюють свої думки

Продовжувати читання Лабораторія невирішених проблем “Імідж у нашому житті”(Для учнів 8-11 класів)